Małgorzata Nierzwicka

Ukończyła

• Studia na Uniwersytecie Gdańskim, kierunek psychologia, specjalność kliniczna
• Studia podyplomowe w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie „Stosowana
  analiza zachowania”
• Szkolenie długoterminowe w Pracowni Pomocy Psychologicznej Dla Dzieci i Młodzieży w Sopocie „Terapia krótkoterminowa skoncentrowana na rozwiązaniach” cz. podstawowa
• Szkolenie długoterminowe w Pracowni Pomocy Psychologicznej Dla Dzieci i Młodzieży w Sopocie „Systemowe rozumienie rodziny” cz. podstawowa i zaawansowana
• Szkolenie całościowe w Fundacji Kontekst na Rzecz Rozwoju Psychoterapii i Terapii Rodzin w Krakowie „Systemowo- psychodynamiczne podejście zintegrowane”
• Liczne szkolenia z zakresu diagnozy i pomocy dzieciom i młodzieży w kryzysie, depresji, z samouszkodzeniami, z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi (w tym trzystopniowe z terapii behawioralnej); z zakresu diagnostyki i pomocy dzieciom i młodzieży będącymi ofiarami przemocy

Doświadczenie zawodowe

• W ochronie zdrowia (7 Szpital Marynarki Wojennej- oddział psychiatryczny
• Wojewódzki Specjalistyczny Szpital Psychiatryczny w Olsztynie – oddział dla młodzieży
• Ośrodek Środowiskowej Pomocy Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży „Anima”w Iławie
• W oświacie (Centrum Edukacji w Iławie; Powiatowe Centrum Rozwoju Edukacji Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Iławie; Przedszkole Miejskie nr 2 Integracyjne w Iławie; Przedszkole Miejskie w Lubawie; Szkoła Podstawowa w Ząbrowie)
• W ośrodku pomocy społecznej (MOPS w Iławie; Ośrodek Psychoedukacji, Profilaktyki Uzależnień i Pomocy Rodzinie w Iławie)
• W sądownictwie (biegły sądowy w sprawach karnych głównie dotyczących przemocy wobec dzieci)
• Prywatny Gabinet Psychologiczny w Poradni „Sensoria” w Iławie

 

Pracuje z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi, rodzinami, parami. Pomaga osobom w kryzysie życiowym, z zaburzeniami lękowymi, obsesyjno- kompulsywnymi, z depresją i zaburzeniami nastroju, z zaburzeniami osobowościowymi, zaburzeniami zachowania, zaburzeniami odżywiania; pomaga rodzinom w procesie wychowawczym, parom w pokonywaniu kryzysów.